曾凡人从文件夹当中，抽出两张A4纸来，递给总统。总统阁下用那只好手将纸接过去，有模有样地看将起来。
作为正在帮他做手术的医生而言，这篇即将见诸报端的文章，近在眼前，当然会产生相当大的先睹为快的诱惑力。过后与与同事朋友吹起牛来，也好说，某某某文章，未发表之前，自己就已经和总统一道审阅过了。那感觉自然是屌透了。结果，连暼了几眼，愣是一个字儿也没有认出来。心里头不免小火直冒，“倒了！拿倒了！”医生也不知道总统是怎么回事，居然将整个文章倒着拿在手里在看。他都疑心总统是不是在看。耳边小声提醒道。
八戒抬眼瞪了他一眼，“关你毛事！”依然故我地看着。样子还相当认真。
“什么事？”声音不大，曾凡人没有听清楚俩人在说些什么。可俩人的表情还是引得曾凡人一阵好奇。毕竟俩人之前就抬过杠。他可不想医生影响到总统审阅文件。
“总统阁下把纸拿倒了，字是倒着的，还不让人说。”医生忿然道。
“拿倒了，怎么可能！”曾凡人嘴里咕叨着，伸头一看，可不是吗？总统手里的文章，果然是倒着的拿的，“阁下，这样看不累吗？字能认得清吗？”曾凡人委婉道。
“看什么看看什么看。”总统用手里的A4纸随手一下抽在曾凡人的脸上，“老子跟你说了。不用让我看了，你偏要让老子看，这下你狗日的，开心了，是吧！”打完了，随手一把将纸扔到曾凡人怀里。
“不会吧，总统。你不认识字啊！”医生惊讶道。
“操，不认识字犯法啊！有必要这么大惊小怪吗？”
“不是。我是觉得总统不认识字，太难得了。总统！没有其他别的意思。”医生眨巴着眼睛，是一脸坏笑。思考着等一会子微博该怎么写。这微博一发出去，说现任总统是文盲一个，那点击率与转发次数肯定要爆掉了。自己马上就要成为网络红人了。
“小家伙见到老头子的屌，喜得不得了。老子不认识字又不是一天了，有什么好大惊小怪的。
俺们过去的人，哪象你们现在人，个个都去念书，去学识字。连丁点玩的时间都没有，太可怜了。念书有什么用呢，哪有玩快活。尤其象你们这些普通人，活不过短短的几十年时间，却要花上其中一二十年的时间去读书，简直是有病。
书念的多，就快活吗？就能长命百岁吗？”他还想往下说，被曾凡人出言拦住了，“总统阁下，来不及了。报社在等着我们的稿子呢，还是让我来读给你听吧。听到哪里，你不中意的。我们马上改。中意了，你就不要做声，好还是不好？”
“好吧好吧好吧，你狗日的念吧，老子带着耳朵呢，”同时抬手一指医生，“你狗日的不要打岔噢！”就这样，整个医务室里顿时安静下来，就听曾凡人如此念叨。
文章题目是：拥有知识与拥有智慧是两码事
作者：猪栋梁
在我们周围有一层窗户纸没有被捅破，因为这层窗户纸也是许多所谓能写能画者，袴裆下面的遮羞布。
那层窗户纸与遮羞布就是，数千年来，我们孽国人都把知识分子，当作智者看待。
有知识必定拥有智慧，千百年来，已然成为我们这个民族所有人的脑海里，一个约定俗成，颠扑不破的真理，而存着。
这是一个重大的误区。有知识的人必定智商高，但智商高，并不代表就拥有高人一等的智慧。
尤其是在我们这个民族的中下层人群当中，最多的是在学生当中，对于老师们的那种膜拜，完全是建立在他们老师“懂得好多，知道的好多！”基础上的。
知道的好多，懂得好多，就代表那人一定聪明，拥有超人的智慧吗？
完全不是一回事。
有的人智商很高，超高，却走在与全人类为敌的公敌道路上。比如说，为希特勒纳粹德国效忠的那些科学家，他们造出了人类最早的导弹——V2导弹，如果不是苏联那么快地攻陷柏林，承受原子弹恶果的，恐怕不是日本，而是同盟国中某国了。
拥有智慧的人，不可能助纣为虐，与全人类为敌！
知识积累，会在某些人的心中产生质的飞跃，形成生存的智慧，待人处事的智慧，也就是正确的价值观人生观与世界观。而另外一方面，知识的积累，在某些人的头脑中，不但不能产生量变到质变的飞跃，反而成为臃肿与负累，成为病灶，自我意识的极度膨胀，形成难以解开的心魔。从而走向全人类的反面。
综上所述，我们就不要再盲目地崇拜那些有知识的人了。知识并不等于智慧。有知识的人并不等于就是走在正确的人生路上。
无论是从进化论的角度，所提到的人类的初级阶段，还是人类在婴幼儿时期，最主要的能力就是模仿能力。知识的获得，懂得东西多少，只与人的模仿能力，记忆能力相关。
也就是说无论一个人懂得多少，知识的丰厚程度，完全是小儿科的事，与一个人认知世界，让这个世界变得更加美好的能力，完全不是一回事。
用一个粗糙一点的比喻来说，就是U盘与CPU的区别。拥有知识好比U盘，U盘只拥有存储记忆的功能，而CPU象征的是人类的智慧。
刚刚看了一则新闻。说某某某少女被世界排名第一的大学录取。再想起前一段时间，也有一篇类似的报道出炉，说另外一个妹子，如何如何了得，被好几所世界级名校录取。并尊之为天才云云。
类似的新闻，每次看过，都不免怒火中烧。就仿佛看见一只只无形的手，在把孽国引向歧途。
的确，极少数人的学习成绩，的确让人叹为观止。可那能代表什么呢？能与真正的能力划上等号吗？
真正有思想有认知能力的人，都应该认识到，那些考上贱桥，还是考上哈浮的，与那位只能考上高职的学生唯一的区别仅在于，他们的存储量大一些而已。
那些能够考上名校的人，可能是8个G的U盘，考上高职的学生只是一枚1个G的U盘。可是，这并不代表8个G的U盘比1个G的U盘聪明。因为他们都不拥有智慧，还没有到CPU那个级别。
事实上不止是这些学生。许许多多受尽我们普通民众一生钦仰的，所谓的德高望众之人，穷尽一生，也没有走出人云亦云的臼窠，也只是停留在U盘阶段。就象尼采所云，若非一册在手，就不能思考，就头脑一片空白。可就是有许许多多的，毫无智慧可言的人，在其死后，依然享有国师大师的称谓。真乃滑天下之大稽。
如今的高校，研究所研究院里，更是充斥着这些所谓的“智慧生物”。他们不敢正视知识不等于智慧这个话题，更不敢捅破这层窗户纸。因为就像是伪造的处女膜一样，他们需要靠那层“膜膜”是唬人，哄得不明所以的人的膜拜。
哪怕这层膜膜被人捅破了，也死不承认。顶着“知识就是力量的”的光环，在皇帝新妆的遮掩下裸奔，也不愿意承认，自己不过是一人云亦云的，知识的二道贩子，靠倒买倒卖知识为生的可怜虫。
把拥有知识与拥有智慧搅混，混为一谈，是他们最乐于见到，看到的情形。唯恐他人，尤其是他们自己的学生孩子，看出来，他们除了早出生几年，多读了几本书，多识了几门语言，记性好一点外，连人生当中最起码的是是非非都无从判断，更别说，成为一个拥有独立人格，与思想境界的智慧生物了。
本总统为何唠叨这么许多，主要是感慨于，我们这么多年的教育，毛大师也没出来一个。还不知根由，不知情状，依然在夜郎自大，把知识当成智慧汲取的教育迷途上，一路沉沦下去。
到改变的时候了。人云亦云的教育，小和尚念经，有口无心的教育该退出历史舞台了。
教育是立国之本。没有好的教育，国家就不可能有好的未来。人云亦云的教育，不可能诞生出创新型人才。鹦鹉学舌的教育，也不可能让这个国家，拥有真正有思想有智慧的新一代。那样的民族，也不可能长久地屹立在世界优秀民族之林。
我们的教育必须正视这一点，如何让我们的教育成为创新的沃土，必需要捅破这层窗户纸。让所有的莘莘学子都能够明白，学习是知识是非常必要的。但是知识与所谓的高智商，与真正的智慧还有着很大的距离。
知识的拥有与智慧的获得，完全是两码事。它们是量与质的区分。
许许多多死读书的人，学富五车，穷尽一生，也完成不了量变到质变的过程。成为蝇营狗苟当中的一分子。玩弄女学生，剽窃他人的学术成果，贪腐科研经费－－。
有智慧的人，不可能去闯人伦的禁区。只有有知识但没有生存智慧的人，才会百无禁忌。
我们的教师与学生必须要明白，知识不只是获得好工作的工具，更应当是让一个人形成正确的价值观人生观与世界观桥梁，基石。
今天，知识已经被许许多多的人，拿来谋财害命，坑害百姓坑害这个社会。
说明什么，说明，我们的教育已经是误入歧途，走在一条不归路上。
我们需要我们所有国人加以正视与改变，将拥有知识与拥有智慧区分开来。
区分出哪些人，才是真正的人才，是值得我们去祟拜与爱戴的，有智慧的智者。
哪些人是炒死人骨头，吃死人饭，靠贩卖知识为生的投机分子，二道贩子。