回到家里想明白的林砼，坐在沙发上，悠悠闲闲的给邵萧发了条微信。
发完微信就觉得舒服多了，没有像之前哪种感觉了，林砼很欣慰自己终于找到了解决方法。
想明白的林砼给邵萧发了个微信是：“你的发言很棒。”
发完就去练吉他，把手机放在了桌上，没去碰它，林砼想自己这只是简单的夸赞人家，应该不算骚扰吧。
邵萧躺在在沙发上正想找个理由给林砼发个微信看看，终于想到一个理由，想问她吃饭了吗？
打开微信发现有一条未读消息，一看竟然是林砼发过来的，看清楚内容后，连忙回了个谢谢。
到晚上林砼才看见邵萧回的微信，很开心的就睡了，也没有再去管别的事。
第二天早上林砼收到了邵萧发的早安，林砼也回复了一个早安。
这周末两个人的聊天普通的不能在普通，就问候一下早安晚安，早饭吃的啥，午饭吃的啥，像普通网友的一样，真的普通到不能在普通。
但是两人都没有像之前那样焦虑了，反到觉得心里踏实，一直到周末结束。
林砼和催静和往常那样回学校上课，自从哪天以后再也没打开学校的表白墙了。
虽然不能了解学校发生的大事，但是不看学校的八卦，林砼反而觉得心里舒坦，在五中的生活简直和以前学校一模一样，以前学校就没有这么多事，没有什么烦脑。
但是唯一变了的是，第二周早上，同学们都陆陆续续的进入教室，陶贺还没有出现在教室，他的书也还在桌子上，也不像是来过的样子。
本来这个时间点陶贺应该到了，而且每次他都在催静她们后面几分钟就到教室，今天都这么久还没来，那肯定是生病请假了，催静还想给发了个微信安慰安慰他。
催静:怎么上了一周课就不来了，是生病了吗？
催静:你请假几天啊！
催静:要不要回来看我笔记。
发了微信后迟迟不见回，催静觉得陶贺不在身边还有点无聊。
上课又不能找林砼讲小话，只能找找陶贺聊天，和他聊天还挺有意思的，现在他不在教室，催静都不知道和谁聊天了。
早自习所有人都到齐，班主任踩着高跟鞋到讲台前说：“来两个同学把陶贺同学的位置搬到最后面的角落放好，陶贺后面的同学往前进移一个位置，搞完我们就上自习。”
不是请假吗？怎么还把位置搬到后面了，不来了吗？催静心想。
赵庚还是一码当先的去搬陶贺的位子，一个人就把任务完成了。
催静心想请假这么严重吗，直接就不来了，看到陈老师准备上早自习催静忍不住问：“老师，陶贺他不读了吗？怎么就把他的位置摞走了啊。”
班主任耐心解答：“陶贺同学回二年级了，所以他的位置就不用了，放在前面容易挡住后面同学的视线，就给他摞到后面去了。”
听到这样的回答催静懵了，不是没学好要重新学吗？怎么又回高二了。
“那陶贺在哪个班啊？”催静站起来问。
“陶贺同学的学籍还在高二，在哪个班是按照自己的一年级下期的意愿和成绩由学校分配来的，所以我也不知道他在哪个班。
同学们要是想知道陶贺在哪个班，下课以后见到他了可以自己去问问，现在我们开始自习。”陈老师说。