“有问题？”
“有啊，当然有问题啊。”立花里美毫不犹豫的回答道：“吴夜叉老师可是有夫之妇！虽然我没见过她的老公，但也没听谁说过吴夜叉老师过得不幸福。何况，她还有两个孩子，你就算是真想出手，也不至于对吴夜叉老师这种有夫之妇出手吧？太不道德了。”
“那按你的意思，如果对象是跟你一样的单身女性，你就没意见喽？”兰斯笑眯眯的看着她反问道。
“呃……”立花里美愕然，还真不知道该怎么回答。
当然，如果她是兰斯正常的女朋友的话，她肯定是要说“就算是单身女性，你也不能出手。”因为这是她身为正牌女朋友的权利。
可惜，她不是，而是名为女朋友的假奴隶，就是那种没被刻画上奴隶契约，但因为有把柄在兰斯手里而不得不屈从他的精神奴隶，自是没资格以女朋友的身份来要求兰斯这个主人去做事情。
“你不说话，我就当你是默认了啊。”兰斯揽住立花里美的肩膀笑道。
“……”立花里美继续沉默，不做任何的回应。
“话说，你认识的朋友中，还有单身女性存在吗？”兰斯进一步的询问道。
“你要干嘛？”立花里美反问道。
“当然是把她们也变成你的同伴啊！要不然只你一个的话，也太孤单了吧。”兰斯用一副理所当然的语气回答道。
“我可不觉得。”立花里美扯了扯嘴角，反驳道。
“我不要你觉得，我要我觉得。”兰斯霸道道。
“呃……”
“就这么说定了，回头你帮我把你认识的女老师都约出来，让她们跟我见个面。还有吴夜叉老师也是，把她约出来，我有事情找她。放心，不是让她抛弃老公，跑出轨道那种事情。”兰斯淡然道。
“我知道了，我会尽量帮你联系的。”立花里美叹息道。
随后两人坐上电车，朝着他们，还有原著中的奏流院朱美、纱仓响也在的塞尔曼建设俱乐部移动了过去。
……
与此同时，另一边，阳海学园旧校舍的补习教室内，兰斯也等来了一脸心不甘，情不愿但却又不得不过来的笼目李李子老师。
“我来了。”笼目李李子语气不善的冲兰斯说道。
要不是之前的经历明确的告诉她，她打不过兰斯的话，她现在真的恨不得立刻变身，然后把兰斯给撕了，以发泄自己这一宿之间积蓄的心头之恨。
“语气不对，换样重来。”兰斯坐在课桌上，看着站在门口那里的笼目李李子说道。
“你！”笼目李李子气愤，怒目瞪向了兰斯。
“还是说，你想再体验一下昨天的感受？”兰斯再次说道。
“好，我改。”笼目李李子深吸口气，换上了足以腻死人的轻柔语气：“我来了。”
“知道我让你来干什么吗？”兰斯满意的点点头，继续笑眯眯的询问道。
“不知道。”笼目李李子摇头道。
“这里是哪里。”兰斯继续道。
“补习教室。”
“干什么用的。”
“是我用来帮助学习成绩不理想的学生补习功课的地方。”
“那你现在知道我让你过来的目的了吧。”
“你是说，让我帮你补习？”笼目李李子双眼放光的确认着。
“没错。不过，要用我的方式。”兰斯跳下桌子道。
“什么方式？”笼目李李子好奇道。
只要能帮学生补习，她可以容忍兰斯之前对她所的那一切！反正等到补习开始之后，她都可以用惩罚和激励的方式来报复回来。
“先解除你身上的武装。”兰斯道。
“你要干什么？”笼目李李子皱眉道。
虽然她在昨天的时候已经把所有的秘密都暴露出去了，也不在乎再以同样的姿态站在兰斯面前，但也要分时间和场合，还有目的，就这么莫名其妙的变成那样，她的理智和尊严还是不太允许的。
“你只要按我说的做就可以了。”兰斯慢声说道。
笼目李李子迟疑，不过在沉默了须臾后还是顺从的解除了身上的所有武装，以最天然的方式站在了兰斯的面前。
而后兰斯跳下书桌，变出笔墨，一手拿着课本，一手照着课本上记录的文字和公式，在笼目李李子的身上书写了起来——
“既然你想要用特别的装扮和方法来激发学生的学习动力，那不如就干脆一点，直接把你自己变成书本，让我这个学生在使用的同时，进行学习吧。”兰斯嘿嘿怪笑道。
“那怎么确定你是否把内容学习了进去？”笼目李李子忍耐着从皮肤上传递而来的细痒感道。
“考试啊，或者用姿势奖励。比如学会了某某公式，某某阶段的课程之后，可以解锁某某姿势这种……”兰斯头也不抬的回答道。
“……”
“不过事先说明，这种方式只可以对我使用哦，要是让我知道了你对别的学生也使用这种方式，那就别怪我对你不客气了啊。”兰斯不忘身份的警告道。
“还真是个自私的家伙。”笼目李李子撇嘴道。
不就是想要独占吗，她又不是理解不了。
“所以，不要自误哦。”
如此花了十几分钟时间，兰斯将课本上差不多一半的重要公式给写在了笼目李李子的身上，然后收起书和笔墨，指着旁边的课桌道：“过去吧，我们开始教学演练。”
笼目李李子叹了口气，听话得走到课桌那里，坐了下来。
然后兰斯上前，解除武装，认真的在笼目李李子的身上学习起来。
“圆锥体的体积公式是什么？”
“v=(1/3)π(r^2)h！”
“三角函数的主要特征和作用机理是什么？他的公式有哪些？”
“sin(2kπ+α)=sinα(k∈z)、cos(2kπ+α)=cosα(k∈z)、tan(2kπ+α)=tanα(k∈z)、cot(2kπ+α)=cotα(k∈z)……”
“圆的标准方程是什么。”
“(x－a)2+(y－b)2=r2。”
教室里，响起了兰斯和笼目李李子一问一答有序而有节奏的对话声，配以不知道是教鞭敲击黑板，还是手掌鼓动的声音，显得教室里的教学进程很是和谐而美妙，让人不由得升出些许的学习渴望来。